German Enlightenment to Romanticism, 1750-1850

GERM 305

 

Professor Christian J. Emden

Summary

Advanced introduction to the major social, political and cultural developments in the period between 1700-1850, which contributed to the emergence of modern German cultural identity within the European context. Covers a wide range of philosophical and literary works by Klopstock, Kant, Lessing, Winckelmann, Schiller, Goethe, and Heine, and others.

Based on substantial reading and independent research, the course covers topics such as aesthetic experience in the eighteenth century, classicism in art and literature, the beautiful and the sublime, the political and philosophical effects of secularization, the emergence of the German Enlightenment, and the relationship between reason and history in modern German thought.

Apart from gaining a detailed knowledge of the issues involved, students will also become familiar with the long-term effects of eighteenth-century German intellectual culture. Furthermore, students will learn how to use research methods in the humanities and write academic papers.

Syllabus

•    Das lange 18. Jahrhundert: Epochenschwellen und Epochenbewußtsein
•    Barthold Heinrich Brockes, “Das Firmament” (1721) und andere Gedichte

RELIGION, NATUR UND DICHTUNG

•    Friedrich Gottlieb Klopstock, “Dem Allgegenwärtigen” (1758) und “Die Frühlingsfeier” (1759)
•    Albrecht von Haller, Die Alpen (1729; Ausschnitte)
•    Workshop: Writing Academic Papers

DIE ÄSTHETIK DES ERHABENEN

•    Immanuel Kant, Allgemeine Naturgeschichte und Theorie des Himmels (1755; “Siebentes Hauptstück” und “Beschluss”) und  Kritik der praktischen Vernunft (1788; “Beschluss”)
•    Johann Georg Sulzer, Art. “Erhaben” und “Wunderbar” in Allgemeine Theorie der schönen Künste (1771-74)
•    Workshop: Research Resources @ Rice
•    Immanuel Kant, Kritik der Urteilskraft (1790; “Analytik des Erhabenen”, §§23-29, und “Allgemeine Anmerkung”)

THEODIZEE UND SÄKULARISIERUNG

•    Immanuel Kant, Geschichte und Naturbeschreibung der merkwürdigsten Vorfälle des Erdbebens, welches an dem Ende des 1755sten Jahres einen großen Theil der Erde erschüttert hat (1756; Schlußbetrachtung)
•    Heinrich von Kleist, Das Erdbeben in Chili (1807/10)

AUFKLÄRUNG, VERNUNFT UND ÖFFENTLICHKEIT

•    Wissenschaft, Lesepublikum und politische Öffentlichkeit
•    Gotthold Ephraim Lessing, Nathan der Weise (1779)
•    Immanuel Kant, Beantwortung der Frage: Was ist Aufklärung? (1784)

“KLASSIK”—ÄSTHETISCHE ERFAHRUNG UND DIE ERFINDUNG DER ANTIKE

•    Zum Begriff des “Klassischen”
•    Johann Joachim Winckelmann, Gedanken über die Nachahmung der Griechischen Wercke in der Mahlerey und Bildhauer-Kunst (1755; Ausschnitte)
•    Friedrich Schlegel, Vom Wert des Studiums der Griechen und Römer (1795)
•    Johann Wolfgang von Goethe, Römische Elegien (1788/90; Ausschnitte: I-IX)

VERNUNFT UND GESCHICHTE

•    Immanuel Kant, Idee zu einer allgemeinen Geschichte in weltbürgerlicher Absicht (1784)
•    Georg Wilhelm Friedrich Hegel, Vorlesungen über die Philosophie der Geschichte (1822-31; Ausschnitte: “Die neue Zeit”)

DIE ROMANTIK UND IHRE KRITIK

•    Novalis, Monolog (1798) und Die Christenheit oder Europa (1799)
•    Heinrich Heine, Deutschland, ein Wintermärchen (1844)